Table of Contents

Section 1 – Translation

Machine Translation-Oriented Linguistic Research

Eco-Translation of Enterprise Publicity Materials

Quality Evaluation of Interpreting for the 2012 Press Conference of Wen Jiabao after the NPC and the CPPCC under the Interpretive Theory

The Epic of Xiangsou Merken of Hezhen’s Imakan and its Translation from Chinese into English

Significance & Enlightenment: C. H. Brewitt-Taylor’s 1925 Translation of Romance of the Three Kingdoms

Research on the Mediums of Instruction in the Tibetan Students’ English Classes in Senior High Schools In Tibet Autonomous Region

The Explicit Expression of “Mianzi” in Chinese and its Interpretation

The Translation of Cultural Key Words: An Analysis of Junzi in The Analects of Confucius

The Concept of Equivalence in Legal Translation

On News Translation and Manipulation of Ideology

Inspirations for Translation from the Study of Post-colonial Writing — A Case Study of Moment in Peking by Lin Yutang

The Aesthetics of Contemporary Chinese Children’s Poetry Translation

Towards an Intricate Approach to the Translation of Children’s Poetry — Implications of Complexity Theory No Classics, No Translation

Comment on Different Translation Versions of Two Love Songs in Shijing

A Study of News Translation on the Perspective of Text Typology

Analysis of Problems and Errors in the Translation of Public Notices and Signs in China— Based on Functionalist Approach

On Developing Business English Personnel Training Model of Higher Vocational and Technical Education in China

A Study on the Adaptive Translation Strategies of Chinese Advertisements into English from the Perspective of Skopostheorie

The Indispensable Role of the Translator’s Cultural Background in Translation

Elegance in the Translation of Biochemistry

A Study on Chinese Children’s Poetry Translation from the Perspective of Peter Newmark’s Translation Theory

Transatlantic Literary Studies: A New Field of Interdisciplinary and Intercultural Academic Study

Analysis of the Differences of Cultural Connotation of Metaphorical Phrases between English and Chinese and the Translating Approaches

Translation and Meaning Creation in Literature

The Relationship between Strategy Self-efficacy and Language Learning Strategies Use

Section 2 – Teaching

Reconceptualizing the Knowledge-base for Language Teacher Education in China

A Systemic-Functional Analysis of Questioning Strategies in EFL Classrooms in China

Teacher-Learner Negotiation in EFL Classrooms in China from a Sociocultural Perspective

Language Proficiency Perception of Chinese Graduate Students in an American Higher Education Institution

Skills-based or Strategies-based: A Review of a Debatable Issue in Listening Research

Investigation on the Provision of Teacher’s Feedback in the EFL Classroom

An Empirical Study of Affective Factors and English Learning from English Majors in Qingdao Agricultural University

Experimental Research into English Activity Curriculum for Non-English-Major Postgraduates

Rubric Assessment in English Writing Courses

A Comparative Study of the Impact of L1 (Uyghur) and L2 (Chinese) on English Writings of Uyghur

Minority Students – A Case Study in a Senior High School

Sociocultural Factors in Second Language Acquisition

The Influence of Teaching Resources on Teacher Cognition and Teacher Development

Empirical Study on Classroom-based Formative Assessment of College English Instruction

Development and Implementation of Project Course of Hotel English in Higher Vocational College

Investigating the Relationships between Chinese College Test Takers’ Metacognitive Strategy Use and EFL Reading Test Performance

A Research on the Pedagogies of Financial English

Social Responsibility Versus Academic Capitalism: The Challenges Confronting Communication Studies and Higher Education

Classroom Activities for Developing Listening Skills

A Post-Practicum Exploration of the Microteaching Practice in Pre-Service Teacher Education in a Normal University

A Study on Language Factors Affecting Speech Production in College English Learning

Formative Assessment in College English Education

A Study on Innovative Measures for the Cultivation of Academic Discipline Based on the Features of Foreign Language Majors

A Study of the Effectiveness of Cooperative Learning in Translation Teaching

A Study on Network-based Individualized Education for College English Majors

Training Strategies of Information Literacy of University Teaching Administrators

Pause Patterns Of Chinese EFL College Students In Narrative Oral English

Project-based Learning in College English Instruction

An Analysis of Chinese Students’ Difficulties in Oral English Learning

The Investigation into Teachers’ Strategies to Stimulate College English Learning Motivation

Application of Spoken English Tests in College English Teaching Reform

A Study of the Correlations Between the English Majors’ Learning Beliefs, Their Learning Strategies and English Proficiency

Validity Study on Cloze Tasks of National Matriculation English Test (NMET) — Based on Tests from 2008 to 2010 in Jilin Province

The Application of Task-Based Language Teaching in IELTS Class

Demands for Professionals in Japanese and Training Strategies of Local Universities

A Study of the Typical Problems in the Learning under Content-Based Instruction for

English Majors and Their Solutions

College English Curriculum Reform for Universities of Science and Engineering

A Research on Junior College English Teaching from the Perspective of ESP

Analysis of the Influence of Negative Emotional Factors in College Public English Teaching

Section 3 – Culture

A More Authentic Presentation of Native Americans: The Image of Indians in Dances with Wolves

Image Schemas of Chinese “Nei” and “Wai”

The Metaphorical Extensions of the Concepts Shen/Qian in Chinese

Doris Lessing and Her Philosophy of Life

An Inter-culture Study of the Taboo between the Han and Arabic People

Section 4 – Literature

Globalization or Localization? A Study of Factor Analysis on Language Learning Strategy Measurement in the Chinese Context

Intertextuality as a New Model for Literary Analysis

Beyond East and West: Reflections on Thomas Merton’s The Way of Chuang-Tzu

The Act of Evaluation in American Idol

Death and Salvation: Archetypal Criticism on Images of Water and Fire in The Waste Land

Unraveling Sameness in The Giver: A Deconstructive Approach

Discrepancy and Reconciliation: An Analysis of the Mother-Daughter Relations in Amy Tan’s The Joy Luck Club

Distorted Character Formed in Industrialized Society – A Study of Extreme Inner-Directed Character of Lawrence’s Figures

Acts of Kindness and Humanity – the Power to Survive – On Toni Morrison’s A Mercy

On Employment of Archetypes in Toni Morrison’s Beloved

Artistic Point of View in Shakespeare’s Sonnets

The Inheritance and Innovation of Literary Genres in the Age of English Romanticism

The New Woman in Gertrude Stein’s Three Lives

On Conceit in “A Valediction: Forbidding Mourning”

Feminist Research on Women Seduction in The Coquette

Images of Violence and Salvation in John Donne’s Poetry

The Alienation Between Individuals in John Barth’s The End of the Road

Research into Amy Tan’s Rewritten Work, Saving Fish from Drowning, from Andre Lefevere’s Rewriting Theory

The “Wisdom of Nature”: An Ecocritical Reading of King Lear

The Developing Progress of the “Code Heroes” in Ernest Hemingway’s Works

Impoliteness in Power Revelation in G. B. Shaw’s Pygmalion

George Eliot’s Art of Psychological Representation in Her Novels

The Connotation Interpretation of Semiotics in The Scarlet Letter and The Story of Stone

A Cognitive and Cross-Culture Study of Metaphor Translation

What Brings Different Destiny – A Comparison between the Heroines of Tess of the D’Urbervilles and When I Was in Xia Village

The Evolution of Thomas Hardy’s Psychological Insight

A Deconstructive Understanding of Symbols in Romantic Poetry

Section 5 – Linguistics

Construction of Gender Identities in China English Textbooks: A CDA Approach to Visual Images of People of Great Achievements

The Expressive Techniques of Black Music in the Narrative of Beloved

L1’s Negative Influence on Lexical Collocational Errors in L2 Writing

Public Sign Research from Chinese and International Perspectives

Globalization, Languages, Knowledge: Australian Teacher-Researcher Education in a China-Centered Era

A Critical Study of the Commodification of Genre

Sources of Errors for Chinese Learners of English

A Practical Analysis in Rendering English Comic Strips for Children Based on Skopostheorie

A Study of Applying Metacognitive Strategies to Develop English Writing Competence for Non-English Majors

The Construction of Cultural Values in China Secondary School English Textbooks: A Critical Discourse Analysis

Cohesion and Coherence: Principles to Follow in English Writing

The Application of Metaphor

Influences of Social Power on Request Strategies by Chinese English Learners

Field, Habitus and Capital: A Conceptual Framework for Theorizing Chinese Students’ Learning in World English Speaking Universities

On the Cultivation Model of the Inter-Disciplinary Translation Talents in Local Universities

On Ideology and Its Linguistic Realizations — From the Perspective of Systemic-Functional Linguistics

Motivation Regulation of Chinese College Students in English Writing — A Cluster Analysis Study

On the Effectiveness of Group Work in College English Teaching

The Interaction Order of Predicational Language: Lexicogrammar, Secondorder Language, and Cognitive-semiotic Dynamics

On Chinese Grammar Philosophy

Corpus-Based Error Analysis of the Use of English Articles by Chinese College Students

The Functional and Cognitive Analysis of “luo + V.” Construction

An Error Analysis on the English Writing of Native Chinese Students

The Pragmatic Features of Insincere Invitations in Chinese and the Felicity Conditions

Extensive Reading Lubricates the Pen: Forming Transnational Argumentative Chinese

Students through Global Cultural Flow

Preposition “in” in the Interlanguage of Chinese Students of an English Major— A Corpus-based Study

A Study on Cooperative Learning in Comprehensive English Class

A Study of Phonological Awareness and Phonological Cognition

Typological Study of English and Chinese Middle Constructions

Review and Reflections on the Studies of Implicature Classification in Mainland China

An Exploration on the Causes for the Cultural Meaning Mismatch between Chinese and English Animal Words

Research On Different Patterns of Contemporary Stylistic

Face-Saving and Face-Threatening Effects of Body Language

Promoting Learner Autonomy Through Collaborative Interaction of Task-based CALL

A Study on the Effect of Schema on English-Chinese Consecutive Interpretation